La période du 2 au 6 mars 2021 a observé les activités suivantes :
Le 2 mars du faite que les bibliothèques ne s’ouvrent pas ; je me suis occupé au CMH à faire ma demande et liquidation du mois de février. J’ai après envoyer des coups de file aux gérants pour qu’ils se mettre vite à jour des rapports afin que mon passage je puisse collecter les données du mois de février 2021. J’ai pu toucher les gérants sauf de Dohoun que je n’ai pas pu joindre peut-être faute de réseau. Finalement tout est rentré dans l’ordre il reste les données de Boni que je vais collecter le mardi 9 mars 2021. Le 3 mars j’ai visité la bibliothèque de Karaba. La gérante et moi avons lu le document sur « l’information de base sur la gestion d’une bibliothèque communautaire ». Nous avons mis l’accent sur trois points : Comment mobiliser la communauté; Comment organiser et gérer un club de lecture; Et importance de la pratique des séances de contes.
Nous avons ensemble joué aux mots croisés « Contraire des mots ».
J’ai fait la collecte des données du mois de février 2021 avant de
quitter la bibliothèque. Le 04 mars a observé la tenue de mes activités à la bibliothèque de Dohoun. Cette sortie avait pour objectif de mener une rencontre de sensibilisation avec les personnes de ressources du village en vue
d’organiser une rencontre avec le public dans le cadre de la
sensibilisation sur l’importance et la fréquentation de la bibliothèque. Mais cette rencontre avait été reporté pour raison de déplacement des
directeurs. De ce fait, les activités ont été à la bibliothèque. Une
lecture du livre le père Noël avec un élève du primaire. Ensuite je lui
ai assisté dans le rangement d’un puzzle. Le gérant et moi
avons échangé sur la création de club de lecture. Nous allons
demander à cinq lecteurs ou lectrices volontaires qui sont assidu pour
former le club. Une séance de lecture et discussion des livres CMH le 5 mars à la bibliothèque de Koho avec la gérante. Aux environ de 13h30mn avec
l’arrivée de quelques élèves, je les ai lu le livre Les mésaventures de
Tintin à moitié. Les élèves ont convoité le livre pour lire la suite avant
même le rendez-vous donné. Par petit groupes les autres et moi avons
fait les jeux de puzzles et le “rainbow” qu’ils apprécient beaucoup.
Le 6 mars j’ai effectué le déplacement à la bibliothèque de Koumbia.
Là-bas avec la présence de quatre lectrices, je les ai encadrés en
faisant la lecture guidée. Chacun d’eux ont pu lire plusieurs
paragraphes de leur livre. Les insuffisances ont été corrigées pour leur
permettre d’améliorer encore leur niveau. J’ai ensuite fait la lecture du
document de Thomas Sankara avec le gérant « Un front uni contre la
dette » Et chacun a fait ses appréciations des paragraphes qu’il a
surtout aimées du discours de cet ancien leader.
