Month: November 2020

Le 9 novembre 2020, le représentant national de FAVL-BF a eu une communication téléphonique avec le gérant de la médiathèque de Kaya. A l’issu de cette communication, il a appris avec le gérant, que le directeur de la médiathèque a pu débloquer auprès de la mairie les fonds pour l’organisation du camp de lecture à la médiathèque. Pour l’instant, la période des congés du premier trimestre a été retenu. 25 élèves des classes de CM1 prendront part audit camp. Dans le cadre des activités d’animation de la médiathèque de Kaya, a eu une rencontre avec le proviseur du lycée provincial et de commun accord, il a élaboré et imprimé un nombre important de fiche de sensibilisation sur l’importance de la lecture. Ces fiches ont été affichées dans les classes. Cette activité a permis d’augmenter le nombre d’abonnés et de fréquentation.
En plus des informations le gérant a collecté les données suivantes : 71 abonnés, 157 de fréquentations et 80 sorties de livres dont 55 œuvres africaines.

Le 30 octobre 2020, le représentant national de FAVL-BF Sanou Dounko, a reçu par la poste un carton de 67 livres. Ce carton de livres essentiellement en langue arabe, a été envoyé par FAVL/Etats-Unis. Comme à l’accoutumé, ces livres seront donnés à une des bibliothèques soutenues par Amis des bibliothèques de villages africains. FAVL souhaite un très bon usage.

De notre animateur FAVL:

Pendant la période du 10 au 30 octobre 2020, j’ai mené des activités d’animations de la bibliothèque mobile (BMP) à travers des établissements primaire de la ville de Houndé. Le 10 octobre 2020, j’ai été à l’école A de Houndé. J’ai enregistré une fréquentation de 60 garçons 34 filles et 01 homme. Les élèves sont venus lire ; certains sont repartis très tôt, mais d’autres sont resté à lire et changer de livre lorsqu’ils ont fini d’exploiter ce qu’ils avaient sous leurs mains. Ce fut un samedi et comme c’est ma première fois, l’animateur Boué Alidou est venu m’assister. Il a montré comment travailler avec les enfants, les aider à lire. Nous avons aussi reçu une visite d’un enseignant de Béréba ; monsieur Nanema de l’école de Sibalo. De passage, il a vu la BMP, et il est venu prêter sa curiosité en parcourant les ouvrages. Il s’est beaucoup réjouit de l’initiative. Il a ajouté comme quoi, les enfants ont maintenant beaucoup d’opportunités pour réussir leurs études mais ne prennent pas conscience des avantages qui se présentes. Dans l’après-midi, j’ai été à l’école B de Houndé. Là-bas, j’ai reçu 11 lecteurs. A la fin de mes heures, j’ai mené une séance de sensibilisation avec les lecteurs sur l’entretien des livres et sur l’importance de la lecture.

Le 12 octobre 2020 de 12h30mn à 14h00, j’ai animé à l’école C de Houndé. Les élèves sont venus massivement pour lire bien vrai que d’autres pour taquiner leurs camarades. J’ai demandé de maintenir un peu de l’ordre pour permettre aux autres de pouvoir lire. J’ai passé par revu les lecteurs pour les assister pendant leur lecture. Avant de partir, j’ai fait les comptes et j’ai vu qu’il y a eu une participation de 98 lecteurs. Le 13 octobre 2020 toujours aux mêmes heures de 12h30mn à 14h00, j’ai animé à l’école D de Houndé. Là-bas, j’ai reçu 118 lecteurs. J’ai fait la lecture guidée pour pouvoir aider ceux qui avaient des difficultés. Je constate que le problème des élèves bien que d’autres ont de sérieux problème pour lire, mais la plus part c’est dans la précipitation qui est source de non-respect de la ponctuation et la liaison. Il serait utile de les orienter dans un bon rythme de lecture. Le 14 octobre 2020, j’ai tenu mes activités d’animation à l’école E de Houndé avec 87 lecteurs reçu. Je constate que là-bas, les enfants sont beaucoup disciplinés. Les 2heures passées avec eux a été dans le calme et la convivialité. Le 15 octobre 2020 j’ai été à l’école de Lokihoun. Quatre-vingt-cinq(85) lecteurs reçus. Assis sous l’arbre du néré, j’ai passé aider d’autre à lire et expliquer les mots difficiles.

Le 17 octobre 2020, j’étais à l’école sainte Thérèse de Jésus de 09h00mn à 12h00. A mon arrivée, il était l’heure de prière de l’école. Ainsi, j’ai participé à la prière avec eux avant de passer à l’animation de la BMP. J’ai reçu 81 lecteurs. Il y avait des classes qui sont rentrée pour les cours. Dans la soirée de 14h30mn à 17h30mn j’ai mené mes activités à l’école A de Houndé. Il y a eu moins de fréquentation. La plus part des enfants s’afféraient dans les jeux de football. Ceux qui étaient là ont lu jusqu’à l’heure de mon départ. Cent deux (102) lecteurs reçus le mardi 20 octobre 2020 à l’école de Houndé B. Le directeur de l’école est venu visiter les enfants et les encourager à lire. Il a aussi fait une proposition si on pouvait abonner les élèves pour qu’ils amènent les livres à la maison et la prochaine visite de la BMP ils vont venir échanger. Je leur ai fait savoir que nous avons des bibliothèques dans la commune comme exemple la bibliothèque de Koho. Là-bas les lecteurs peuvent s’abonner et amener les livres à la maison pour lire pendant quelques jours. Mais pour l’instant, l’objectif de la BMP c’est d’encourager et donner le goût de la lecture aux enfants dans les écoles. J’ai également reçu ce même jour la visite de deux élèves du secondaire. Voyant la BMP, ils sont venus à la nouvelles croyant que les livres étaient en vente. Je les ai orientés vers les bibliothèques de Koho et Karaba. Le 27 octobre 2020 de 12h30 mn à 14h00mn j’ai mené mes activités d’animation de la BMP à l’école B de Houndé. Il y a eu un total de 91 lecteurs.
Le 28 octobre 2020 de 12h30mn à 14h00 j’ai été du côté de l’école C de Houndé avec 152 lecteurs.

Ainsi pour ce mois d’octobre 2020, j’ai pu travailler 10 jours sur 20 ; contenu de mes problèmes sociaux. Un total de 920 lecteurs reçus pendant les activités d’animations.

L’association Amis des bibliothèques de villages africains/FAVL a organisé, le 24 octobre 2020, un atelier de sensibilisation sur l’importance des bibliothèques et de la lecture avec les maires des communes de la province du Tuy. Organisé grâce aux soutiens financiers du Ministre de la Culture des Arts et du Tourisme et des partenaires locaux, cet atelier avait pour objectif de discuter et proposer des stratégies de relance et de redynamisation des bibliothèques. Ont pris part à l’atelier : monsieur Sinaré Oumarou représentant le maire de la commune de Houndé, monsieur Kindo Saidou directeur provincial des enseignements préscolaire et secondaire du Tuy, monsieur Cissé Drissa directeur provincial de l’éducation poste primaire et non formel du Tuy, monsieur Sinkondo Clément maire de la commune de Boni, monsieur Boni Bèmi maire de la commune de Koumbia, monsieur Domboué Emmanuel représentant le maire de Bekuy, monsieur Boué Alidou animateur de FAVL, Koura L Donkoui point focal de FAVL à Houndé et Sanou Dounko représentant national de FAVL-BF.

L’atelier a commencé par le mot de bienvenu de monsieur Sinaré Oumarou secrétaire général de la mairie de Houndé représentant le maire de ladite commune suivi du mot d’ouverture de monsieur Cissé Drissa DPEPPNF du Tuy. A l’issu de ces mots les modérateurs ont fait les présentations suivantes : présentation de l’association Amis des Bibliothèques de Villages Africains/FAVL, de l’association Amis des Bibliothèques de Villages du Burkina Faso (ABVBF) et son projet de protocole d’accord de partenariat et enfin le bilan des conventions de cession des bibliothèques aux communes et des activités de 2020. Ces présentations ont été suivi de questions-réponses. Les travaux de groupes sur : Quelles solutions durables pour le fonctionnement et la pérennisation ? Rôle et place du conseil municipal dans la gestion des bibliothèques ?

Ces points prévus ont été fait par des propositions de réponses à bâtons rompus et celles retenues sont suivantes : Travailler à diversifier les types d’ouvrages dans les bibliothèques, engager des actions de communication avec la communauté, faire une concurrence dans le domaine du numérique, sensibiliser chaque année les élèves des établissements, présenter les ouvrages disponibles dans les bibliothèques et inviter les élèves à les fréquenter, produire les livres en langue nationale, travailler à créer un site web à travers lequel on peut consulter la production locale (livres CMH), participer (FAVL) aux sessions municipaux pour faire des plaidoyers auprès du conseil municipal, signer des accords de partenariat pour la subvention des bibliothèques, relancer le partenariat avec INADES formation, visiter des bibliothèques et demander aux DPEPPNF et DPEPS afin que les directeurs des écoles, des lycées et parents d’élèves encourage l’abonnement des élèves dans les bibliothèques.

L’atelier a montré l’importance des bibliothèques et de la lecture mais aussi la nécessité de pérenniser les bibliothèques et la prise en charge des gérants dans les budgets communaux. Les bibliothèques constituent des lieux pour les communautés d’améliorer leurs capacités intellectuelles et culturelles. Pour permettre aux acteurs de relever les défis, les participants ont insisté sur l’impérieuse nécessité d’engager les gérants comme des agents communaux ou faire des subventions à des structures ou association qui vont assurer la prise en charge des gérants. Ils ont aussi souhaité une collaboration entre les communes, FAVL et d’autres partenaires.