Discussion mensuelle de Novembre à Bantogdo avec les Chelsea Scholars!

Le samedi 25 Novembre 2017 a eu lieu la discussion mensuelle à Bantogdo avec les élèves pensionnaires du programme Chelsea Detrick. Les échanges ont été axés sur le titre « Un enfant travailleur » de DAFEOGO Wind-Songdin, auteur et illustrateur, lorsqu’il faisait la classe de terminale au lycée départemental de Koumbia dans la province du TUY. Ce livre fait partie d’une série appelée « Faso Bibliothèque », faisant également partie d’un programme de création des livres adaptés aux besoins des lecteurs des IMG_3152villages du Burkina Faso et de l’Afrique francophone, géré par FAVL. C’est un livre illustratif dont la compréhension est quelque peu aisée. Les trois élèves présents sur les quatre ont pu facilement exposer le contenu substantiel de l’écrit. Ils ont reconnu l’importance de l’école tout en n’occultant pas la nécessité des travaux manuels comme l’agriculture, secteur primaire pour le développement des petites nations comme la leur, le Burkina Faso. C’est après cela que « Kikirou chez le médecin » leur a été remis pour la prochaine discussion mensuelle. Des explications ont été fournies sur la série Kikirou, une œuvre éducative voulue et produite par le staff de FAVL à Ouagadougou pour les jeunes élèves dans l’objectif de promouvoir la lecture en milieu rural en adéquation avec le vécu quotidien des apprenants. Poursuivant dans la lancée, la proposition leur a été faite pour la rédaction d’un Kikirou dont eux-mêmes ont déterminé le thème et le titre qui est « Kikirou inscrit au tableau d’honneur ». Dans la même veine chacun a été appelé à proposer trois paragraphes sur lesquels nous avons ensuite discuté pour avoir un texte un peu cohérent qui sera relu par le staff. Pour finir la journée, une visite a été rendue à la famille de Marie comme annoncé en début d’année scolaire pour la tenue des discussions mensuelle. Les parents se sont dits ravis d’avoir cette visite, preuve du soutien moral de la structure aux efforts consentis par les ascendants ou tuteurs de ces élèves dont ils ont la charge.

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