Re-ouverture de la bibliothèque de Namissiguima au #Burkina

Après plusieurs discussions avec le maire de la commune de Namissiguima, la bibliothèque est finalement ouverte en ce début du mois de juin. Une volontaire du nom de Ouédraogo Haoua assure la gestion jusqu’en fin septembre. La bibliothèque sera ouverte les mardi et jeudi de 13h à 17h.   Le maire dit avoir fait une demande auprès de la DPPENF du Sanmatenga pour une mise à disposition d’un enseignant d’ici la rentrée scolaire 2018-2019. Il a trouvé une volontaire en attendant les affectations des enseignants.

Activités de la bibliothèque mobile Pénélope au #Burkina

Le lundi 11 et mardi 12 juin 2018 a marqué le départ des activités de la bibliothèque mobile Pénélope. Deux écoles de la commune de Kaya ont bénéficié de cette activité : Il s’agit là de l’école primaire centre A et centre B de Kaya. Ces deux jours d’animation de la BMP ont permis d’enregistrer environ 296 fréquentations. Il faut noter que l’activité de la première journée du lundi 11 juin 2018 a été faite dans une salle de classe avec les élèves de la classe de CE2 de l’école centre B. La seconde activité s’est tenue ce mardi 12 juin 2018 avec les élèves des classes de CE2 le matin et CP2 le soir sous un arbre dans la cour de l’école. Cette activité d’animation a permis au staff de relever déjà des points positifs notamment la participation et la discipline des élèves, la bonne collaboration des enseignants mais aussi les points à améliorer dans le futur : augmentation des ouvrages pour enfants ; augmentation des places assises (nattes ; bancs). La fin des activités a toujours observé une séance de sensibilisation des participants sur l’importance de la lecture et l’entretien des livres.

Visite à la bibliothèque de Rollo #Burkina

Le 6 juin, Guy Roland s’est déplacé à Rollo pour rencontrer le maire et le SG. Ils ont discuté à propos de l’avenir de la bibliothèque ainsi que des pièces comptables. Le maire l’a rassuré de son implication pour le rayonnement de la bibliothèque. Bonne nouvelle—des dons de livres sont attendus de la part du maire ! Il a aussi fait la collecte des informations pour la bonne tenue du camp de lecture. Il a aussi fait la vérification de l’état de récupération des livres en retard (il y en a environs une vingtaine).

Lancement de la Bibliothèque Mobile Pénélope #Burkina

Malgré un départ difficile–vue le retard dans la réunion des documents nécessaires pour la lancée de l’opération–la Bibliothèque Mobile Pénélope (BMP) est presque prête à démarrer ! Le 9 mai, Guy Roland a discuté avec un agent de la police nationale pour poser le problème du déplacement de la BMP. Il s’est renseigné à propos du processus pour passer les contrôles de police et de douane. Nous sommes enthousiastes d’annoncer que le début probable des activités de la BMP sera cette semaine.

Pénélope à Kaya

Une rencontre de relance des bibliothèques de la commune de Béréba au #Burkina

Les bibliothèques de Béréba et de Dimikuy dans la commune de Béréba fonctionnement au ralenti. La principale cause est que, la mairie n’a pas pu prendre en compte les frais de motivation des bibliothécaires dans le budget communal. Pour relancer leur bon fonctionnement, le maire de ladite commune, son secrétaire général et moi avons eu une rencontre d’échanges le mardi 22 mai au sein de la mairie. Durant une heure et demi, nos échanges ont abouti à des propositions de perspectives de résolution qui sont entre autres : la prise en compte d’une ligne budgétaire dans le budget supplémentaire de la commune, le reversement des frais de cotisation de la CNSS de la gérante de Béréba et, enfin une soumission d’une demande de recrutement d’un bibliothécaire à un des partenaires de la commune. Le maire et son secrétaire général, ont salué cette visite d’échange et se disent conscients de l’importance et l’impact des bibliothèques ouvertes depuis 2001. Au sortir des échanges, le maire a véritablement aimé et apprécié le livre photos sur Dissan B Gnoumou maire de la commune urbaine de Houndé. Ensemble, nous allons lever les défis.

Bereba-Marie sm

Visits de Alidou Boué de FAVL aux bibliothèques de Kongoussi et Zimtenga #Burkina

La période 23 au 26 mai 2018 a observé ma mission à la bibliothèque de Zimtenga. La journée du mercredi 23 mai, j’ai tout d’abord fait escale à Kongoussi. La bibliothèque étant fermée, j’ai fait un encadrement à l’animatrice Korbeogo Salimata sur ces activités, comment faire le bilan de la journée et les rapports du mois. Ensemble nous avons d’abord énumérer un certain nombre d’activités prioritaires lorsqu’elle va dans une bibliothèque. La vérification des outils de gestion, la propriété de la bibliothèque, la situation des livres en retard, la fixation de différentes plaques indicatrices, la vérification de l’enregistrement des nouveaux livres dans le registre, le cachetage des livres, les activités d’animations et les pièces justificatives au niveau des mairies. Faire un petit rapport d’activités à chaque sortie dans une bibliothèque. Un exemple de rapports d’activités a été amendé. La journée du 24 mai 2018, je suis allé à Zimtenga. Là-bas, j’ai eu les activités avec les élèves du primaire pendant la récréation. Après cette activité, j’ai vérifié les outils de gestion qui étaient bien remplis. Six livres en retard plus d’un mois. Le bibliothécaire dit avoir arrêté pour l’instant les sortis depuis quelque temps pour faire rentrer ces livres en retard. Après je lui ai fait des observations de faite du manque des activités d’animations programmé à la bibliothèque. J’ai saisi également l’occasion pour faire une visite de courtoisie au 1er adjoint et au SG de la mairie pour signaler ma présence pour les activités à la bibliothèque. Ils se disent ravi de la visite et des activités qui seront menées. Cette journée s’est terminée par la préparation de la bibliothèque pour mettre la peinture. C’est le lendemain 25 mai que je mis la peinture de cette bibliothèque. Nous avons fait passé deux couches de la peinture blanche et couper la banderole en bas par la couleur verte. C’est une bibliothèque qui est vraiment haute ; mais avec nos efforts tout s’est bien passé. La bibliothèque a retrouvé de nouveau un bon éclat.

Bilan de la semaine de l’animateur Hervé Boué au Burkina

Le mardi j’étais dans la bibliothèque de Ziga. Le bibliothécaire et moi avons échangés sur les points suivants :  Les livres hors de la bibliothèque sont nombreux mais pas en retards car les enseignants et le bibliothécaire entretien de bonne relation et il y pas d’inquiétudes sur leur retours. Il faut noter que les livres détenus par le secondaire sont tous de retour.   Nous avons aussi trouvé un peintre locale pour le revêtement de la bibliothèque. Mr Marcelle nous a fait son devis et compte faire le travail en deux jours si le devis est approuvé.  NB Le hangar de la bibliothèque servait depuis trois semaines de classe pour les élèves du cm1. Cela est dû à des travaux de réfections de leur salle dans l’école.

Le mercredi je me suis rendu à Barsalogho pour le cachetage des livres, constater les travaux de la peinture. Les travaux sont bien faites seulement que des mesures de protections de la terrasse n’ont pas été prises et qui laisse voir des taches par endroit. J’ai demandé au bibliothécaire d’essayer de nettoyer ces endroits. Les livres disponibles à la bibliothèque ont été cacheter. J’ai également eu un entretien avec des élèves de troisième du continuum. Elles sont des filles qui arrive vers midi à la bibliothèque et se dirige directement vers les puzzles et prennent une la carte du Burkina et l’autre de l’Afrique. Au cours de nos échanges elle dise qu’elles viennent de fermer les cahiers de leçons après un long temps. Donc elles sont venus se distraire par ce jeu qui est une autre manière de s’instruire pour maîtriser ces cartes géographiques.

Le jeudi j’ai visité la bibliothèque de Pensa et récupérer les copies du jeu concours pour la correction a Kaya. Les livres hors bibliothèque étaient de six. Après cela et avec quelques élèves du primaire j’ai fait une séance de sensibilisation sur la fréquentation de la bibliothèque. A travers cette séance les enfants ont compris que réviser ses leçons ou lire un livre ne se fait pas seulement pendant l’année scolaire. Mais c’est à tout moment et que la bibliothèque est là pour les aider donc c’est pour eux.

Meeting in Kaya with local education leaders to plan biblio-mobile-Penelope activities #Burkina

Meeting in Kaya on May 24 with local education leaders to plan biblio-mobile-Penelope activities. That is Dounko Sanou, FAVL rep in Burkina Faso, in green in the middle.

Fin de la rencontre entre la DPPENF-CN, les CCEB de la commune de Kaya, et trois directeurs d’écoles. Objectif planification des activités de la bibliothèque mobile.

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Report from Asoegoom Primary School recipient of Biblionef books

From Paul Ayutoliya:

Last Friday on the 18th of May 2018, I visited the Asoegoom Primary School to honor an invitation that was extended to me by the head teacher (Mr. Gbenga Solomon George) of the School to me to paid them a visit and have a look at the progress of work been done at their school library. Part of the visit was to interact with parents and teachers about library related issues.

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Asoegoom Primary is one of the 20 schools that benefitted from the books and shelves that was given to the schools late last year by Biblionef Ghana.The school had a large room for library but was in a very deplorable state; no windows in fact almost all the windows frames were broken and hanging posing some kind of danger to the pupils, old zinc and all kinds of wood were packed in there, the ceiling, roofing and floor was not in a good state to serve the purpose of a library when I visited the school early this year. The head teacher assured me they will in their own way do something about it because reading is something very important in the lives of pupils and everyone, he said they have written several times to the Bolgatanga Municipal Education Office to support them to put the place in a conducive order but have yet to hear any response hence their resolve to do something on their own. Prof. when I visited the school library last Friday, I was very pleased to see the significant work been done so far, the library room was now looking somewhat new and conducive for learning; the windows and windows frames was worked on with some paintings given the library that new look. All this work was spearheaded by the head of the school with his good leadership and ability to woo his colleagues in supporting the refurbishment of the library from their own contributions, in other words it was the head teacher and his others colleague teachers personal contributions that was used for the refurbishing works, the parents of the children were not even involved at this state, most of the parents were surprised to see for themselves the beautiful work at the library that day when they entered the library to room to look at it. In fact Prof. Gbenga is working tirelessly day in and out to get more books and add to what they receive from Biblionef Ghana, his hope is that, when the library start full operations it will serve both the school (pupils) and community as a whole daily and night periods. Their appeal was for more support in any other way that will contribute to the effective running of the library. What they need urgently are; a table and chair for the library teacher in the library, the ceiling work is yet to be completed, the estimated cost of works left to be worked will cost 500 Ghana cedis, plus funds for more books.

At the meeting with the parents and teachers, I extended greetings from Cesrud/Favl Ghana to the gathering and particularly to the teachers for the support and cooperation with their head teacher in the refurbishment of their school library, and encourage them to continue so together we all contribute in bringing knowledge to the doorsteps of all. To the parents I appeal to them to support the teachers in educating their children, encourage and also support your children to like reading. The Parents Teachers Association (PTA)/ School Management Committee (SMC) were thankful to Cesrud/Favl for championing the course of reading for all in the African countries and beyond, they assured me of their readiness to support the teachers in the education of their children.

Mr. Gbenga Solomon George head teacher of the Asoegoom Primary school is doing his best to advance the course of reading in that school and community as a whole, he needs our encouragement and support.  Of all the schools that received the books from Biblionef Ghana which I have toured around, Mr. Gbenga seems to be putting more efforts in making reading effective, he is the only one who have taken another step ahead in making the place where the pupils will sit and learn to look good for learning from their own pockets contributions, he has written to places for more support and have gotten some more boxes of books to add to what they have, he is again working to have the library function just as a community library serving all the people of Asoegoom because of the far distance from that place to the Sumbrungu Community Library. He came with his library teacher to the Sumbrungu Community Library on Monday, 21st May 2018 to officially invite me to the officially opening of their library on 1st June 2018.

Formation à l’outil informatique au Centre mumltimedia de Houndé #Rotary

Houndé, le 19 mai 2018, une équipe de FAVL a effectué une mission, avec pour objectifs d’initier les jeunes filles de Douhoun et de Karaba à l’outil informatique mais avant vérifier le fonctionnement des ordinateurs présent au centre et faire un inventaire des livres. L’équipe a eu accueillir les filles venu de Douhoun et de Karaba dont certaines étaient accompagnés de leurs parents. La formation s’est déroulée dans les locaux du CMH (projet avec soutien de la Fondation Rotary) en présence de notre point focal de FAVL à Houndé. Elle est venue en complément des activités du CMH.  Cet atelier a pour objectifs de donner aux débutants une formation de base sur  l’utilisation de l’ordinateur, permettre aux personnes qui savent manipuler  la machine de consolider leurs connaissances et d’avoir des réponses à leurs différentes questions. Pour cette première séance de formation, les filles étaient non seulement émerveillées, captivées mais suivaient attentivement les cours et prenaient des notes. Lors des exercices pratiques, elles étaient toutes volontaires pour écrire un mot ou une phrase à travers cet outil qui est l’ordinateur.

Visite à la bibliothèque de Boussouma au #Burkina Faso

Hervé Boué écrit:

Le mercredi j’ai été à Boussouma. La soirée de ce mercredi était très ambiante à la bibliothèque. On voyait plusieurs types de visiteurs. Le groupe qui était à l’intérieure se contentait des livres photos qui faisait leur fierté en voyant des personnes qu’ils connaissent, des parents, et même des amis. A cela s’ajoutent les petites histoires de la région. Ces jeunes lecteurs ont bénéficiés d’un accompagnement de prononciation des mots assez long et explication de ceux difficile. Des petits commentaires ont été faits sur certains livres. Le groupe de dehors s’était concentré au jeu du balafon. Cet instrument offert à la bibliothèque n’est pas trop connu dans la région et fait toujours la fierté des tout petits. Le bibliothécaire a reçu les affiches pour les étagères pour remplacer les anciennes.

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Reading Kente for a King by Angela Christian retold by Kathy Knowles at the Sherigu library

Paul Ayutoliya writes:  At the Sherigu library on the 9th of May 2018, I held a group reading with patrons on the story of Kente for a King by Angela Christian retold by Kathy Knowles.

The summary of the story is about the evolution of the prestigious dress called Kente that is wore mostly by the Ashanti Kings and people of Ghana.  In the story, the was a powerful King of the Kingdom of Ashanti, who was a fearless warrior, brave in battle and respected by his subjects, the king’s people were expects in metal works, carving and weaving. No one could match them when it comes to the quality of gold weight they cast, the stools they carved or the cloths the wove. All the weavers in the Ashanti Kingdom have a weaving center called Bonwire. According to Legend, Kurugu and Ameyaw who were brothers from this (Bonwire) village went into the forest to hunt. There they saw a spider weaving a beautiful web. Kurugu, the senior brother, said, “If a little spider can make such a lovely design, we should be able to do same. The two brothers returned to Bonwire and wove special cloths using black and white fibres from the raffia palm tree. They named these cloths “Kente” after Kenten, the Akan word for basket, and presented them to their King. The King was very pleased.

‘As the years passed, the King grew tired of wearing only black and white kentes, so he called his royal weavers of Bonwire together. He showed them the many fine cloths they had woven and congratulated them. “But”, the King said, “if you want to please me even more, could you weave a kente cloth using many different colours?” The weavers wanted to please their King, but how could they weave a cloth of different colours when all they had was black and white yarn? Opoku, one of the best weavers, had an idea. We are surrounded by many different trees and plants. We could get beautiful coloured dyes by pounding their bark and roots, and grinding their seeds. The weavers did so and were happy with the colours they produced- gold, green and red. When each of them had woven a coloured kente, they set out once again for the King’s palace in Kumasi. At the King palace, their leader spoke: “Oh King! Our King! Great is our joy, for now we have woven coloured kentes for you.”  The King replied: “My people! My dear people! You have truly pleased me today. How beautiful and coloured are the kentes you have woven.” The King removed his white and black kente and put on the brightly coloured one made by Opoku. The weavers rejoiced and returned to Bonwire to weave more beautiful kentes for their beloved King.’ As the weavers returned to Bonwire, the best weaver Opoku did not relent on seeking for more beautiful cloths than what they got, he wanted to please their King even more than what they have done so far.

From the story, I share the following lessons with patrons:

  • Whatever talent or skill we have, let’s work hard to improve it.
  • Nature has a lot of potentials or lessons that surrounds us that we can apply to improve ourselves in whatever we are doing or engaged in. Referring patrons back to the brothers who went into the forest to hunt. The idea at the beginning was to go into the forest and hunt but they returned to their village with lessons from the little spider that wove a beautiful web. With that idea they got from the spider they were able to weave cloths also that pleased their King, they happy themselves that they are able to do something that their King is pleased with.
  • Learn to appreciate the little in your hands when asking for some more. The King called the royal weavers together, years he congratulated them for the beautiful black and white yarn Kentes before requesting for coloured kentes.
  • We should think critically on what we can explore on the natural resources that we have around us. Opoku quickly came out with an idea that they could get coloured dyes by pounding the bark of the trees, the roots and grinding their seeds.

I concluded with the pupils by saying, in order to realize or identify whatever opportunity that exist around us better or skill one has, then reading books daily at the library, in school, at homes and other places were books can found should be taken seriously.

Des professeurs soutiennent-ils leurs élèves à lire au #Burkina ? #lwili

La commune rurale de Guibaré dans la province du Bam a bénéficié d’une bibliothèque communale. Mis en place par une équipe dynamique de FAVL-BF avec le financement du projet Beoog Biiga phase II de CRS, cette bibliothèque est bien fournie avec un fonds documentaire varié de 400 livres. Messieurs Hema Hamidou, Kouraogo Basil et Sawadogo Salfo respectivement professeur d’histoire-géo et français, Anglais français pour les deux derniers tous au lycée départemental de Guibaré ; accompagnent les élèves dans la lecture.  Ils font des visites à la bibliothèque pour motiver leurs élèves à lire. Lors du jeu concours « les meilleurs lecteurs » ils se sont porté volontaires comme membres du jury. Nous leur avons félicité pour cette marque citoyenne pour la réussite de nos chers enfants. Bravo eux car c’est très bons exemples à encourager.

May update from the three CESRUD/FAVL Ghana community libraries

From Paul Ayutoliya: This is an update of the happenings in the three CESRUD/FAVL Ghana community libraries.  Basic schools resumed schools on the 8th of May 2018, many of the pupils spent this particular day in the respective libraries as there are not always serious academic work on the first week of reopening schools in most schools in Ghana especially the rural villages like ours. The first day activities in our respective libraries was characterized by story books reading, games and all kinds of interactions on what pupils were engaged in during the brief vacation period. Some of the story books pupils read among others includes the Cats and Dog Series by Elke and Rene Leisink, Trinity High students in crime by CNN Lokko, Once Upon A Time In Ghana II by Anna Cottrell and Agbotadua Togbi Kumassah in the Sumbrungu Community Library, at  the Sherigu Library, patrons read among others Kente for a King by Angela Christian, Little stories for Little Ears, My Grandfather is a Magician by Ifeoma Onyefulu, the usual Fati Series by Kathy Knowles, Adventure of the Homo-Twins by E.J. Hevi, All About Ama and…., at the Gowrie library, library users also read the following books among others; Peter Wish, Amoako and the Forest, Emeka’s Gift, Welcome Dede.

At the Gowrie Kunkua Community Library, I read with library users on the story of Peter Wish by Kathy Knowles. At the Sumbrungu Community Library, I am yet to hold a major group reading with patrons, what I do currently is read with the little children individually from time to time on two, three, four and five letter words. The words are written with pictures of say Refrigerator, Table, Car, pen, computer and more. Is sometimes interesting, some the children are unable to pronounce the word but as soon as you showed them the picture, then they quickly mention the name but then there are a lot of individual reading, group reading with the librarians, games and a whole lot fun activities. In fact, the daily and night sessions in the library, the number of users in just keep increasing.

Apart from these activities and others in the respective libraries, I visit the surrounding schools talking to pupils or students on the importance of library usage. At times, we (one of the librarians perhaps and myself) are normally given time to share a story with the pupils. In concluding this report, performance in the libraries are going on well, in the coming days we hoping for more improvement.