Présentation de livres au président de la délégation spéciale de Houndé

Le 10 juin 2024, une équipe de Amis des Bibliothèques de Villages du Burkina Faso/ABVBF, composée de Sanou Dounko le président et de Boué Alidou, animateur est allée présenter deux lots de livres au président de la délégation spéciale de la commune de Houndé. La présentation a eu lieu au sein de la mairie en présence du monsieur DIANDA Souleymane Président, de monsieur BANI Nazi vice-président et madame Guiré Awa directrice de la communication de la mairie. Ces lots de livres d’une valeur de 300 000 milles francs, sont un don de FAVL-USA pour accompagner les efforts des membres de la délégation spéciale de la commune de Houndé et, en plus, les encourager pour leur promotion des bibliothèques et de la lecture au niveau communal. En effet, les membres de cette délégation ont pris en compte la prise en charge des frais de motivation annuells des gérants des bibliothèques de Dohoun et de Karaba dans le budget communal. Lors de la présentation, il a été question d’échanger sur quelles dispositions prendre afin que les motivations de la gérante de la bibliothèque de Koho et celui de la bibliothèque mobile Pénélope/BMP.

Participation du représentant de ABVBF au camp de lecture à Boussouma

Le président de l’association Amis des Bibliothèques de Villages du Burkina Faso/ABVBF, Sanou Dounko, a participé du 27 au 31 mai 2024, au camp de lecture à la bibliothèque de Boussouma dans la province du Sanmatenga. Organisé par le projet Beoog Biiga phase 4 de CRS, ce camp de lecture avait pour thème : J’écris mon livre. Il faut noter qu’en plus de la bibliothèque de Boussouma, les bibliothèques de : Korsimoro, Ziga, Sabé, Rouko, Guibaré, Boulsa, la bibliothèque Municipale de Kaya et la Médiathèque de Kaya ont également bénéficié durant la même période de camp de lecture. Rappelons que les camps de lecture sont des activités qui font parties du programme du projet. Ces derniers mobilisent des élèves des classes de CM1 et de CE2 des écoles primaires proches des bibliothèques. Comme d’habitude, ce camp de Boussouma a réuni 25 élèves des classes de CE2 et de CM1 des écoles de la ville de Boussouma centre. Au cours de ce camp, les élèves participants ont bénéficié de plusieurs activités telles que : des séances de lecture et d’encadrement à la lecture, des séances de jeux, des séances de sport, des séances de découverte et de lecture de bandes dessinées …Mais, l’activité principale du camp, en rapport avec le thème, a été l’initiation des élèves participants à l’écriture. Ils ont été encadrés à la rédaction de récits imaginaires, de livres de contes et de livres documentaires.

Pour le président de ABVBF, Sanou Dounko, qui a suivi ce camp de bout en bout, cette activité de camp de lecture a tenu toutes ses promesses. Parce qu’elle aura non seulement permis aux animateurs de cultiver aux participants le goût de la lecture, mais, aussi, a été une opportunité de cultiver également le goût de l’écriture dans l’esprit des élèves ayant pris part.

Organisation de deux séances d’animations à la bibliothèque communautaire de Koho

La gérante de la bibliothèque communautaire de Koho dans la commune de Houndé, province du Tuy, Yambouyo Nathalie Hanihako, dans le cadre l’animation de sa bibliothèque, a organisé le 6 mai 2024, deux séances d’activités d’animation au profit de deux élèves du primaire. La première a été une séance de jeu de puzzle avec un élève de la classe du CEP1. La gérante a d’abord expliqué à l’enfant ce que c’est que le jeu de puzzle. Ensuite, comment jouer. L’élève a donc pris son temps de bien regarder l’emplacement des pièces avant de reprendre leur placement. Ce dernier a pu mettre les pièces en ordre et il était content d’avoir réussi. La deuxième activité, une séance de lecture guidée de livre photos avec un autre élève de la classe du CE1. L’enfant Pendant la lecture, Yambouyo expliquait les mots que l’enfant n’arrivait lire ou comprendre la signification. À la fin de lecture finale, l’enfant a ouf de soulagement parce qu’il a pu lire ce livre. Avant de les laisser partir, Yambouyo leur a dit qu’ils seront toujours les bienvenus à la bibliothèque mais, aussi, qu’elle serait disponible à les aider à lire et à jouer.d a choisi un livre photos parmi tant d’autres. Ensuite, ensemble avec la gérante, ils ont fait une lecture silencieuse avant de lire à haute voix.

Organisation d’une séance de mots croisés à la bibliothèque de Niankorodougou

Du 09 au 11 mai 2024, l’animateur d’ABVBF pendant son séjour à Niankorodougou a organisée une séance de jeux de mots croisés à la bibliothèque. Ce sont 03 élèves du secondaire qui ont profité de à cette activité. Pour cette séance, les participants avaient seulement besoin d’approfondir leurs connaissances. Ils avaient déjà appris ce jeu avec la gérante. Ainsi, 02 séances de jeux ont été faites. Une individuellement et l’autre collectivement. A la fin chacun d’eux était heureux d’avoir fait des progrès. Ils pensent approfondir leurs connaissances en pratiquant toujours ce jeu.

Organisation d’une séance de lecture guidée

L’animateur d’ABVBF, pendant son séjour à Niankorodougou, il a profité pour organiser une séance de lecture guidée avec des élèves du primaire à la bibliothèque. Des livres du centre multimédia de Houndé (CMH) ont été à l’honneur. L’animateur a saisi l’occasion pour corriger les lacunes de ces élèves. Ils ont bien apprécié les livres CMH. L’animateur en a profité pour leur donner les techniques de base pour écrire un livre pour enfant. Ainsi, ils ont promis écrire les jours à venir et nous les transmettrons par le biais de la gérante de la bibliothèque.

Sumbrungu Community Library night reading in May

A report from Amoah Marinus A./Librarian, Sumbrungu Community Library, on the Night Activities for the second week of May, 2024. The Sumbrungu Community Library serves as a hub for educational and recreational activities within the community. This report provides an overview of the night activities conducted during library hours, focusing on group reading and individual reading sessions. During the library’s night activities, a group reading session was organized to promote literacy and community engagement. Participants gathered in the designated reading area where I (Amoah Marinus) led the session. The chosen reading material was a story book entitled The Obedient children , Davids day at the mines, fati and the honey tree and the lucky one. The session aimed to improve reading comprehension, vocabulary, and critical thinking skills among participants. Interactive discussions were encouraged, fostering a collaborative learning environment. Feedback from attendees indicated a positive reception to the group reading sessions, with participants expressing enthusiasm for future sessions. In addition to group reading, individuals were also encouraged to engage in personal reading activities. The library provided a wide selection of books across different genres and age groups to cater to diverse interests. Participants had the freedom to choose their reading materials and read at their own pace. I (Amoah Marinus) was available to provide assistance and recommendations as needed. The individual reading sessions promoted independent learning and encouraged a love for reading among participants. Feedback from library users highlighted the importance of access to a variety of reading materials and the positive impact of individual reading time on personal development.

Don de livres à l’école B de Niankorodougou

Dans le cadre de la journée de lecture organisée par les enseignants de l’école B de Niankorodougou, l’animateur d’ABVBF (Amis des Bibliothèques de Villages du Burkina Faso), a effectué une mission du 09 au 11 mai 2024 pour prendre part à cette activité. Pour cette journée, l’objectif était d’inciter les élèves de l’école à la lecture. En effet, un don de deux cent deux (202) livres a été remis à l’école B de Niankorodougou par ABVBF pour encourager les élèves à lire. Cette première édition a connu toutes ses promesses avec la participation des autorités et parents d’élèves de la commune de Niankorodougou. Des prix ont été donnés aux lauréats des différentes classes pour les encourager plus à la lecture.